PATIOS COEDUCATIVOS
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PATIOS COEDUCATIVOS

GUÍA PARA LA TRANSFORMACIÓN FEMINISTA DE LOS ESPACIOS EDUCATIVOS

CIOCOLETTO, ADRIANA / GONZÁLEZ CASTELLVÍ, ALBA / VALDIVIA GUTIÉRREZ, BLANCA / RIVAS MORENO, AIDA / CASANOVAS, ROSER / CARRERAS PORT, ANNA / FONSECA, M

17,00 €
16,15 €
IVA incluido
No lo tenemos, podemos pedirlo
Editorial:
ASSOCIACIÓ CATALANA PELS DRETS CIVILS
Año de edición:
2019
Materia
Educación y crianza
ISBN:
978-84-09-20412-0
Páginas:
130
Encuadernación:
Rústica
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Aquesta guia va dirigida a totes les persones que tinguin interès en posar una mirada feminista al pati de l’escola per a treballar des d’aquest espai en la transformació coeducativa de l’escola i dels espais educatius. És una proposta metodològica per al canvi i la reflexió que ofereix eines per fer aquesta transformació de manera comunitària. Per a nosaltres, els patis coeducatius són espais dissenyats físicament i concebuts col·lectivament que promouen les relacions igualitàries i busquen trencar amb les jerarquies socials establertes. Són un procés viu i dinàmic en constant revisió, un camí per al canvi que implica el dins i el fora, i que es converteix en la llavor per transformar les relacions de gènere que es perpetuen en la nostra societat i que es reflecteixen des de la infància.

Col·lectiu Punt 6. Cooperativa de arquitectas, sociólogas y urbanistas, formada actualmente por Roser Casanovas, Adriana Ciocoletto, Marta Fonseca, Sara Ortiz Escalante y Blanca Valdivia. Integrada por mujeres de procedencias

diversas y con más de quince años de experiencia local, estatal e internacional, Punt 6 es actualmente una de las referencias fundamentales de la crítica y la práctica del urbanismo feminista. Desde su nacimiento en 2005, sus integrantes han impartido talleres, elaborado guías, trabajos de docencia, investigaciones y consultorías urbanas, auditorías de género, y un conjunto de proyectos encaminados a llevar a cabo, de manera real, las transformaciones necesarias para vivir en ciudades más inclusivas, donde sus habitantes sean protagonistas.

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